Wobei ich unterstütze
Die aufgeführten Themen stellen eine Auswahl häufiger Anliegen von Kindern und Jugendlichen dar. Im persönlichen Gespräch wird gemeinsam geklärt, welche Unterstützung im individuellen Fall sinnvoll ist.
Ängste können sich ganz unterschiedlich zeigen – etwa durch Vermeidung, Rückzug, starke Sorgen oder körperliche Beschwerden.
Unterstützung kann zum Beispiel bei Schulangst, sozialen Ängsten, Trennungsangst, Panik, Prüfungsangst oder spezifischen Phobien wie Emetophobie (Angst vor dem Erbrechen) sinnvoll sein.
Zum Beispiel stark eingeschränktes Essen, Essanfälle, kompensatorisches Verhalten sowie belastende Gedanken zu Essen, Gewicht und Körperbild.
Je nach Ausprägung ist eine enge medizinische Mitbehandlung oder eine weiterführende spezialisierte Versorgung erforderlich.
Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Impulsivität, Organisation und dem Umgang mit starken Gefühlen.
Wenn Gedanken, Rituale oder Kontrollhandlungen immer mehr Raum einnehmen.
Wenn ein Kind in bestimmten Situationen nicht spricht, obwohl es in anderen Situationen altersentsprechend sprechen kann.
Wiederkehrende Bewegungen oder Lautäußerungen, die sich nur schwer beeinflussen lassen und im Alltag belastend sein können.
Psychotherapeutische Unterstützung kann sinnvoll sein, wenn Kinder oder Jugendliche im Autismus-Spektrum zusätzlich unter Ängsten, depressiver Stimmung, Zwängen, Stress oder sozialer Überforderung leiden.
Traurigkeit, Rückzug, Selbstzweifel, anhaltende Reizbarkeit oder belastende Lebensereignisse.
Zum Beispiel Mobbing, Trennung, Verlust, Konflikte, Schulwechsel oder familiäre Krisen.
Auch andere psychische Belastungen können Anlass für ein Erstgespräch sein. Gemeinsam wird geklärt, ob eine psychotherapeutische Behandlung sinnvoll ist.